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43
자료의 진실성이란?
이근무  08-13

Q. 자료수집에 있어 진실성은 무엇을 말하며 구체적으로 어떻게 해야 하나요.

 

A. 자료의 진실성(genuiness)은 형식적 진실성과 윤리적 진실성으로 나눌 수 있습니다. 이는 질적연구자 BarzunGraff(1985)가 제시한 원칙입니다.

 

우선 형식적 진실성은 자료가 위조 또는 날조되지 않았음을 의미합니다. 하지만 윤리적 진실성은 자료수집에 있어 회유, 유도 질문, 강제 등이 없었을 것을 요구합니다[HA연구소장이근무].

 

<참고문헌> Barzun, J., and Graff, H. F., (1985), The modern research, (4th ed), SanDiego, CA: Harcourt Brace Jovanovich.

 

42
형상적 환원(eidetische reduction)이란 무엇인가?
이근무  08-13

Q. 현상학적 연구에서 형상적 환원은 무엇을 의미하며 어떤 절차에 의해 이루어지나요?

 

A. 형상적 환원이란 Husserl이 제안한 본질(wesen), 형상(eidos)의 세계로 진입하기 위한 절차로서 자유 변경(free variation), 모상의 종합과 통일, 불변적인 요소의 직관에 의한 능동적 포착으로 이루어집니다.

 

예를 들어 우리가 빈곤의 본질이 무엇인가를 알고자 할 때 다양한 빈곤의 형태, 빈곤한 사람들의 상을 그려보고(자유 변경), 모든 빈곤에서 나타나는 공통성을 종합(모상의 종합과 통일)하여 동서고금, 백인백색의 빈곤에서 공통적으로 나타나는 것을 기회의 배제(불변적 속성 포착)로 규정하는 것으로 설명할 수 있습니다[HA연구소장이근무].

 

41
담론이란 무슨 뜻인가?
이근무  08-13

Q. 담론분석 연구를 하고자 하는데 담론이 다양하게 쓰이고 있습니다. 담론이란 무엇이고 어떻게 접근해야 할까요? 저는 병원에서 발화되는 의사와 간호사 담론의 상이함을 연구할 계획을 세우고 있습니다.

 

A. 프랑스어 Discourse, 독일어 Diskrus는 담화, 언술 등으로 번역되기도 하지만 현재 한국에서는 담론으로 번역되어 사용됩니다.

 

담론은 무엇에 관한 이야기로서 많은 사람들이 개입해서 만들어 낸 문장이나 단어를 의미합니다. 하지만 담론은 다양한 학제에서 상이하게 정의되고 있습니다. 이를 요약하면 사회과학에서는 주로 푸코(M. Foucault)의 담론개념이 그리고 문예학, 미학 등에서는 푸코의 담론개념을 발전시킨 독일의 문예비평가 링크(J. Link)의 전문담론(Speziadiskurus)과 상호담론(Interdiskurus)의 개념이 쓰이고 있습니다.

 

푸코는 담론을 권력과 지식의 복합체로 이해했습니다. 그는 감시와 처벌에서 인간의 몸과 감옥의 역사적 상관관계를 분석했습니다. 그에 의하면 근대는 자본주의를 발전시키기 위해 정치적으로는 순치되고 경제적으로는 유능한 인간을 만들 필요가 있었고 이를 위해 인간의 성은 물론 라이프 스타일, 행동 방식 등은 과학적으로, 즉 지식으로 분석하고 이를 기초로 감시와 처벌 체계를 구성하고 인간들이 따를 것을 요구했다고 합니다. 따라서 푸코에게 담론은 인간의 행동과 정서를 통제할 수 있는 지식권력이라고 할 수 있습니다.

 

연구자께서는 병원이란 제도 속에서 발화되는 의사의 전문적이고 직업적인 진술이 간호사와 환자, 가족에게 어떻게 작동하고 그들의 행동과 사고 등을 통제하는 가에 대한 내용과 함께 의학 공간이란 맥락, 의사의 공간, 제도 속에서 지위를 권력 차원에서 분석하시는 것이 좋을 듯 합니다[HA연구소장이근무].

 

<참고문헌> Foucault. M, (1977), Surveiller et punir, 오생근 역, (2003), 감시와 처벌: 감옥의 역사, 서울: 나남.

 

40
사례연구는 방법론인가 연구대상의 선택인가?
이근무  08-10

Q. 사례연구는 방법론인지 그렇지 않으면 연구대상을 선택하는 것인지에 대한 것이 모호합니다.

 

A. 사례연구의 사례에 대해서 사례연구자 Stake는 방법론이 아니고 연구해야 될 대상에 대한 선택으로 이야기했지만, Yin이나 Creswell 등은 방법론과 연구대상을 포함하는 포괄적인 연구방법이자 탐구전략으로 설명한 바 있습니다. 따라서 사례연구는 방법론인 동시에 연구대상의 선택으로 이해하셔도 될 것 같습니다[HA연구소장이근무].

 

39
생애사연구와 구조적 약자
이근무  08-10

Q. 생애사연구 방법을 읽는 중 생애사연구의 특징을 구조적 약자와 직면하며 성장한 학문이라는 구절이 있습니다. 왜 생애사는 구조적 약자와 직면하여 성장했다는 표현을 쓸까요?

 

A. 생애사연구는 미국의 상징적 상호작용론자들이 중심이 된 시카고 학자들에 의해 본격적으로 시작되었습니다. 당시만 해도 사회학의 경우 한 개인의 이야기나 그 역사를 서술하는 미시적 방법은 학문적으로 인정받지 못하는 시대였습니다. 그러나 1930년대 후반부터 시작된 시카고학파 학자들은 미국 대도시에서의 범죄, 일탈, 비행 등에 대한 연구를 수행하면서 그것이 이루어진 구조적 맥락에 집중했고 그 맥락중에 하나로 소수인종 집단이나 장애인, 특히 인디언들에게 가해진 압력 등을 파악했습니다. 모든 생애사연구가 사회적 소수자나 비주류계층을 대상으로 수행되는 건 아니지만 대부분의 생애사연구는 남성에 비해 취약한 여성, 장애인, 이주민 등과 같은 사람들의 생애에 관심을 갖는 경향이 농후하므로 구조적 약자와 직면하며 그들의 삶을 풀이하고 그 행위를 통해서 성장한 학문이라는 표현을 하게 됩니다[HA연구소장이근무].

 

38
포토보이스 연구에서 맥락화란?
이근무  08-10

Q. 북한이탈 청소년들을 대상으로 하여 그들의 경험을 포토보이스 방법으로 연구하고자 합니다. 그런데 분석 틀을 보니 사진 선정과 맥락과 범주라고 나와있습니다. 다른 것들은 이해가 되는데 맥락화가 무슨 말인지 이해가 되지 않습니다.

 

A. 포토보이스에서의 맥락화란 일반적으로 질적연구에서 말하는 맥락이 아니라 연구참여자들이 사진을 보고 부여하는 주관적 의미나 해석들을 기술하는 것입니다. 여타 질적연구 방법에서의 맥락화와는 명확히 구분해야 합니다[HA연구소장이근무].

 

37
질적자료분석에서 마인드맵 기법은?
이근무  08-10

Q. 질적자료를 분석하고자 합니다. 저의 연구주제는 대학생들의 진로에 관한 것입니다. 그런데 마인드맵 기법이라는 것을 응용하려 합니다. 마인드맵 기법은 무엇인가요.

 

A. 마인드맵 기법은 영국의 언론인 Tony Buzan에 의해 제시된 것으로서 자신의 경험을 구술하고자 할 때 마치 지도를 그리는 기법으로 접근하는 것입니다. 마인드맵 기법에서는 연구참여자들이 생각하는 단어, 이미지, 색상, 기호, 심볼 등을 방사형으로 전개하고 머리 속에 떠오르는 생각과 정보를 시각화합니다. 구체적으로 말씀드리면 연구참여자들의 구술데이터를 분석하여 중심 주제를 발굴한 후 이를 나뭇가지의 하위가지로 연결하여 표현하는 것입니다. 이를 통해 키워드를 도출합니다[HA연구소장이근무].

 

36
생애사연구에서 담론분석이란?
이근무  08-10

Q. 생애사 자료를 분석하고자 합니다. 그 중에 담론분석이라고 하는데, 생애사와 담론은 무슨 관계가 있는지요.

 

A. 생애사 연구자인 독일 연구자 Lieblich, Tuval-Mashiach 그리고 Zilber 등은 생애사 자료 분석 유형을 통합적 내용분석, 범주적 내용분석, 통합적 형태분석, 그리고 담론분석으로 나누어 제시했습니다. 통합적 내용분석이란 여러 사람의 생애사를 연구하고자 할 때 개별 생애사를 분석의 초점으로 하여 각 생애사의 중요한 주제를 부각시키는 연구방법입니다. 범주적 내용분석은 개별 생애사의 내용보다는 구조를 중시하는 접근으로서 다수의 생애사에서 공통의 주제를 추출하여 이를 기술하는 것입니다. 통합적 형태분석은 생애 단계나 생애 도표 등을 구성하고 이를 중심으로 생애사 주인공들의 삶을 총체적으로 드러내는 접근방법입니다. 이에 비해서 담론분석이란 생애사의 구성이나 이야기 자체보다는 생애사 구술의 조직원리나 서사구조 등을 분석하는 것입니다. 예를 들어 생애사 주인공이 자신의 삶을 과장하거나 미화하고자 할 때 이것의 사실여부를 가리는 것이 아니라 왜 그렇게 자신의 생애사를 구술하는 지에 대한 구술조직의 원리 그리고 그 이야기가 보고식인지 그렇지 않으면 드라마틱한 것인지, 서사식인지, 이와 같은 서사구조를 분석하는 방법입니다[HA연구소장이근무].

 

35
개념도(Concept mapping) 연구에서는 어떤 통계방법을 사용하는가?
이근무  08-09

Q. 지체장애인들을 대상으로 하여 그들의 장애에 대한 인식을 개념도 방법으로 연구하고자 합니다. 그런데 개념도에서는 어떤 통계방법을 사용하는지요.

 

A. 개념도는 질적 자료를 양적으로 해석하는 융합적인 연구방법입니다. 개념도에 있어서는 마지막 단계에서 SPSS 등의 프로그램을 이용하여 다차원척도법과 위계적 군집분석을 실시합니다. 다차원척도법에서는 질적자료를 분석한 핵심 문장들은 0, 다른 범주로 묶인 핵심 범주들은 1로 코딩하여 유사성 행렬을 만들고 이 유사성 행렬을 토대로 집단 유사성 행렬을 구성합니다. 그리고 이를 다차원 척도 연구방법으로 하여 X, Y 좌표 상에 핵심 문장들을 점으로 나타냅니다. 군집분석은 각 점간의 거리를 의미있게 해석해 줄 수 있는 와드 연결방법(Ward’s linkage)을 이용하고, 군집분석 결과를 같은 군집으로 묶어 핵심 문장들을 좌표 상에서 선으로 연결하여 개념도를 구성합니다[HA연구소장이근무].

 

34
포토보이스 연구 동향
이근무  08-09

Q. 결혼이주여성들을 연구참여자로 하여 포토보이스를 연구하고자 합니다. 이것이 적당한 방법인지 문의를 드리며 포토보이스의 연구 동향을 알고 싶습니다.

 

A. 먼저 결혼이주여성들을 대상으로 그들의 목소리를 청취하고 그들의 증언을 재현하는 것은 매우 의미있는 일인 동시에 포토보이스 연구로 적당하다고 생각됩니다. 포토보이스는 노숙인, 이민자 가족, 장애인, 알콜중독자 또는 지체장애인, 수용소 거주자, 이주민 등 주로 소외받는 사회적 소수자들을 대상으로 연구를 합니다. 포토보이스 연구 분야에서 고전으로 뽑히는 Thompson 등의 연구를 간략히 정리해드리겠습니다. ThompsonHunter, Muray 등은 만성 정신장애인들을 대상으로 포토보이스를 연구했습니다. 그들은 정신장애인들과의 인터뷰를 통해 네가지 주제를 발견했습니다. 첫 번째 주제는 세상에서 소외되고 다양한 사람들로부터 오해받고 있다는 느낌, 두 번째는 다양한 행동과 전략을 통해서 자신에 대한 통제력을 확보하고 안정감을 느낌, 세 번째 주제는 정신장애인의 자아존중감을 회복하려는 노력, 마지막 주제는 정신장애인임에도 불구하고 상황에 따라 다양한 대처기술을 사용한다는 연구결과를 제시하기도 했습니다[HA연구소장이근무].

 

33
참여적 행동연구(Participatory Action Research)란?
이근무  08-09

Q. 질적연구 중에 참여행동연구라는 것이 있다고 들었습니다. 기존의 질적연구와 다른 점은 무엇이고 특징은 무엇인지요.

 

A. 참여적 행동연구란 연구참여자들이 단순한 자료수집의 대상이나 연구자가 분석한 결과의 확인자가 아니라 연구참여자들이 전문가인 동시에 연구자가 되고 공동의 연구프로젝트를 수행하고 그 결과를 논문 형식으로 기술하는 것입니다. 참여적 행동연구는 이론과 실천의 괴리, 강단연구자들과 실천가들의 괴리 등을 극복할 수 있는 주요 방법론으로서 이를 정리하면 전문연구자, 실천가, 연구참여자 들이 함께하는 삼각 달리기라 할 수 있습니다[HA연구소장이근무].

 

32
Richert의 성찰적 내러티브 연구와 기존 내러티브 연구의 차이점
이근무  08-09

Q. 내러티브 연구도 다양한 접근이 있는 것 같습니다. 그런데 성찰적 내러티브 연구란 무엇이며 기존의 내러티브 연구와는 어떤 차이가 있는가요.

 

A. Richert의 성찰적 내러티브 연구는 기존의 내러티브 탐구에 자기학습 기능을 추가한 것입니다. 즉 각 개인들이 경험한 내러티브를 타자들과 공유하고 토론과 숙의 또는 연구를 통해 상호주관성을 확보하는 과정이라고 할 수 있습니다. 기존의 내러티브 연구는 다양한 연구접근이 있지만 주로 연구참여자의 경험을 구성하고 이를 연구텍스트로 전환하고 분석하지만, Richert의 성찰적 내러티브는 그 분석한 결과가 중요한 것이 아니라 내러티브를 다른 사람과 공유하고 공통의 영역을 확보하는 것입니다[HA연구소장이근무].

 

31
내러티브 연구에서 3차원적 내러티브 공간(Three Dimensional Narative Inquiry Space)
이근무  08-09

Q. 내러티브 연구를 하려고 합니다. 그런데 내러티브는 3차원적 공간에서 다시 재구성 해야된다고 하는데 3차원적 공간이 무엇을 의미하는지요.

 

A. 3차원적 공간이란 내러티브 연구방법의 대표적 학자인 ClandininConnelly가 제시한 분석 틀로서 시간성, 사회성, 장소를 의미합니다. 다시 말해 각 개인이 경험한 의미를 해석하고 이해하는데 있어서 시간성이란 경험의 연속을 의미하고 사회성이란 내러티브 속에서 나타난 상호작용. 그리고 장소는 연구참여자의 경험이 일어나고 상호작용이 일어나는 상황을 의미합니다[HA연구소장이근무].

 

30
세평적 사례 선택(Reputational case selection)이란?
이근무  08-07

Q. 경로당 노인들의 일상생활에 대한 연구를 수행하고자 합니다. 세평적 사례 선택으로 접근하라는 권고를 받았습니다. 세평적 사례 선택에 대한 자세한 설명과 예를 들어주시기를 부탁드립니다.

 

A. 세평적 사례 선택이란 특정 분야에 오랫동안 종사하였거나 경험이 많은 사람에게 연구참여자의 소개를 부탁하고 그들의 소개를 받아 연구참여자를 선정하는 방식입니다. 세평적 사례 선택을 위해서는 먼저 연구자가 연구참여자 선정 기준을 구성할 필요가 있습니다. 연구자 분의 연구 주제인 경로당 노인들의 일상생활에 대한 연구를 수행하시기 위해서는 우선 경로당 관계자나 노인복지전문가에게 연구참여자 소개를 의뢰하는 것이 적절합니다. 그리고 선정기준은 만 65세 이상일 것, 두 번째, 자신의 경험을 구술할 수 있는 인지능력이 있을 것, 세 번째, 경로당에 적극적으로 참여하여 노인들과의 상호작용이 활발할 것 등으로 하시면 되겠습니다[HA연구소장이근무].

 

29
심층인터뷰가 가능한 연령은?
이근무  08-07

Q. 어린이집 아이들을 상대로 하여 인터뷰를 수행하고 아동들의 장애에 대한 인식을 연구하고자 합니다. 심층인터뷰가 가능할까요?

 

A. 심층인터뷰를 위해서는 인지능력이 정상이어야 하고 또한 자신의 경험에 대해 의미를 부여할 수 있는 능력을 갖추어야만 합니다. 통상적으로 연구자들은 피아제(Piaget)의 인지발달 단계에 근거하여 접근하기도 합니다. 피아제는 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기로 나누어 설명합니다. 이 경우 구체적 조작기, 7살에서 11살 사이의 아동은 보존개념이 성립하고 유목화와 서열화를 추상할 수 있기에 가능하다고 보기도 합니다. 하지만 대부분의 연구에서는 11세 이상의 형식적 조작기, 즉 조합능력은 물론 추상적 사고와 가설, 연역적 추리가 가능한 11세 이후의 아동들을 인터뷰 대상자로 선정하는 것이 적절하다고 이야기합니다[HA연구소장이근무].

 

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